Основы работы в windows 10 практическая работа

Практическая работа № 10 (0,5 часа)

по теме «Работа с графическим интерфейсом».

Оборудование и материалы: компьютер,
руководство к практической работе.

Цель работы:
познакомиться с графическим интерфейсом Windows, научиться
работать с каталогами.

Задание: Выполните
операции по данной инструкции

Операции с мышью:

1.  Наведите указатель мыши на значок «Мой
   компьютер».
2.  Нажмите левую кнопку мыши и удерживая её
   переместите значок в правую часть экрана.

Примечание: если значок возвращается назад, то выполните следующие действия:

• Выполните щелчок правой кнопкой мыши на
  свободной части экрана.
• В появившемся меню выберите пункт
  «Упорядочить значки».
• В следующем меню укажите «Автоматически».
• После этого значки будут оставаться на тех
  местах, куда вы их переместили.
1.  Расположите значки на экране по своему
   усмотрению.
2.  После этого выполните действия указанные в
   примечании.

Работа с каталогами:

1.  Создайте
   на Рабочем столе древовидную структуру из следующих папок:

Для этого: вызовите контекстное меню, выберите
Создать-Папку, введите имя папки Учебная.

Откройте папку Учебная, создайте в ней
две папки, назовите их 1 и 2 и т.д.

1.  Создайте текстовый документ, напечатайте
   свои данные: Фамилию, Имя, Отчество. Напишите свои увлечения. Расскажите
   про своих друзей. Сохраните этот файл в папке 22.

Результат работы
показать преподавателю.

Практическая работа № 11 (0,5 часа)

по теме «Работа с файлами».

Оборудование и материалы: компьютер,
руководство к практической работе.

Цель работы:
продолжить формирование практических умений по работе с объектами в среде 
Windows.

Задание: Выполните
операции по данному алгоритму:

1.  Создание файла, просмотр свойств файла:
• На свободном месте экрана вызовите
  контекстное меню.
• Выберите Создать – Точечный рисунок.
• Введите имя Солнце.bmp.
• Откройте созданный файл, нарисуйте солнце.
• Закройте файл с сохранением.
• Щёлкните на файле правой кнопкой мыши,
  вызвав контекстное меню, выберите пункт Свойства.
• Обратите внимание на размер файла.
2.  Работа с папкой «Мой компьютер»:
• Откройте папку Мой компьютер.
• С помощью команды меню Вид
  просмотрите разные способы представления объектов на экране: Эскизы
  страниц, Плитка, Значки, Список, Таблица.
• Создайте на Рабочем столе ярлыки
  всех дисков.
3.  Операции с окнами:
• На Рабочем столе создайте папку Буквы.
• Откройте программу Блокнот: Пуск
  – Все программы – Стандартные – Блокнот.
• В окне программы напишите две буквы: ИН.
• Дайте команду: Файл – Сохранить как
• В окне Сохранение файла выберите
  папку Буквы, в поле Имя файла введите имя ИН.
• Аналогично создайте и сохраните в папке Буквы
  ещё четыре файла: ТЕР.txt, ФЕ.txt, Й.txt, С.txt.
• Откройте все пять созданных файлов,
  расположите их на Рабочем столе в виде следующих орнаментов:

а)

          б)

• Результат работы покажите преподавателю.

Практическая работа № 12 (1 час)

по теме «Приёмы работы с объектами».

Оборудование и материалы: компьютер,
руководство к практической работе.

Цель работы: научиться
создавать новые папки с помощью меню команд, панели инструментов и контекстного
меню, научиться давать папкам осмысленные имена, познакомиться с приёмом
копирования и перемещения объектов с помощью буфера обмена. Освоить приёмы
группового выделения объектов, помещения (удаления) объектов в корзину.

Задание: Выполните
операции по данному алгоритму:

1. Откройте папку Мои документы.
2. Разверните окно во весь экран.
3. Дайте команду Файл – Создать – Папку.
   Убедитесь в том, что в рабочей области окна появилась папка с именем Новая
   папка. Введите более содержательное имя папки – Группа и
   нажмите клавишу Enter.
4. Вызовите контекстное меню на свободном месте
   рабочей области окна текущей папки и выберите команду Создать – Папку.
   Убедитесь в том, что в окне появилась папка с именем Новая папка.
5. Вызовите контекстное меню на значке Новая
   папка. В открывшемся контекстном меню выберите пункт Переименовать.
6. Введите имя папки Группа.
7. Убедитесь в том, что операционная система не
   допускает существования в одной папке (Мои документы) двух объектов
   с одинаковыми именами, о чём появится соответствующее сообщение.
8. Дайте второй папке имя Моя группа.
9. Восстановите окно папки Мои документы
   до нормального размера щелчком по соответствующей кнопке.
10. Откройте окно Мой компьютер, а затем
    диск (С:).
11. Создайте папку на диске С: и назовите
    её Работа.
12. Выделите папку Группа.
13. Поместите выделенную папку в буфер обмена
    (команда Правка – Копировать или кнопка).
14. Откройте папку Работа и вставьте
    скопированную папку из буфера обмена (команда Правка – Вставить).
15. Вернитесь на предыдущий уровень (на диск С:)
    с помощи кнопки «Вверх» на панели инструментов.
16. Аналогично скопируйте папку Моя группа
    в папку Работа.
17. Вернитесь на диск С:.
18. Удалите папки Группа и Моя группа
    (их копии есть в папке Работа), для этого:

• Выделите папку Группа;
• Нажмите клавишу Delete;
• Подтвердите удаление.

1. Аналогично удалите папку Моя группа.
2. Откройте папку Работа.
3. Выделите папку Группа.
4. При нажатой клавише Ctrl щелчком выделите папку Моя группа.
5. Убедитесь в том, что в рабочей области
   одновременно выделено два объекта.
6. Переместите выделенные объекты в буфер
   обмена (команда Правка – Вырезать).
7. Убедитесь в том, что значки несколько
   изменили цвет.
8. Откройте папку Мои документы.
   Вставьте в него объекты, находящиеся в буфере обмена (Правка – Вставить).
9. Сверните окно папки Мои документы на
   панель задач.
10. Выделите папку Работа и удалите её.
11. Восстановите окно Мои документы.
12. Выделите папки Группа и Моя группа
    в папке Мои документы.
13. Дайте команду Файл – Удалить.

Практическая работа № 13 (1 час)

по теме «Основы работы в Windows.».

Оборудование и материалы: компьютер,
руководство к практической работе.

Цель: научиться работать
в программе  Калькулятор;  работать в текстовом и графическом редакторе;
переключаться между приложениями.

Задание: Выполните операции согласно данному
алгоритму для каждого приложения:

1. Калькулятор:
• Проделайте
  цепочку шагов для запуска приложения Калькулятор: Пуск – Все
  программы – Стандартные – Калькулятор.
• Задайте обычный
  вид калькулятора: Вид – Обычный.
• Произведите
  расчёт следующих действий: 256*12/6=
• Для изменения
  вида калькулятора дайте команду Вид – Инженерный. Вычислите sin 30⁰.
• Закройте Калькулятор.
2. Блокнот:
• Откройте это
  приложение Пуск – Все программы – Стандартные – Блокнот,
  рассмотрите содержимое окна данной программы.
• Наберите
  следующий текст (Внимание! В конце каждой строки нажимайте Enter.): «Дорогая бабушка! Хочу похвастаться тебе, что я приступил к
  изучению системы Windows и простейшего текстового
  редактора. Скоро я смогу посылать тебе более длинные послания и даже с
  рисунками. Пока и этого достаточно, тем более что приходилось
  переключаться с русской клавиатуры на английскую. Привет дедушке. Твой
  внук»
• Сверните окно на
  панель задач.
3. Графический
   редактор Paint:
• Запустите
  приложение Paint: Пуск – Все программы –
  Стандартные – Paint.
• Рассмотрите окно
  графического редактора:

—
пункты меню;

—
панели инструментов;

—
цветовую палитру.

• Создайте
  произвольное изображение, при этом используйте разные инструменты и
  цвета.
• Дайте команду Файл
  – Сохранить как.
• В окне Сохранение
  файла в поле Папка выберите Мои рисунки, в поле Имя
  файла введите свою фамилию и нажмите кнопку Сохранить.
• Закройте окно
  графического редактора.
1. Переключение
   между приложениями:

·        
Откройте оба файла, которые Вы создали.

·        
Скопируйте фрагмент рисунка ниже текста. Для этого:

—
в графическом редакторе выберите инструмент Выделение

—
выделите им часть рисунка

—
Правка – Копировать

—
в текстовом файле установите курсор ниже текста, Правка – Вставить.

·        
Сохраните текстовый файл с рисунком на Рабочем
столе с именем Письмо.

                  Результат
работы предъявите преподавателю.

Практическая работа № 14 (1 час)

по теме «Комплексная работа с информацией в среде Windows».

Оборудование и материалы: компьютер,
руководство к практической работе.

Цель работы:
проверить умения и навыки работы в среде Windows.

Задание: выполните
операции по данному алгоритму:

1. В папке Мои документы создайте свою
   папку Фамилия.
2. В папке Фамилия создайте папку Итоги.
3. Откройте на экране рядом два окна: Текстовый
   редактор WordPad и Графический редактор
   Paint.
4. В редакторе WordPad напишите свою фамилию, имя, отчество и номер группы. Сохраните
   файл с именем Моя фамилия в папке Итоги.
5. В графическом редакторе Paint нарисуйте небольшой рисунок и сохраните его с именем Рисунок
   в папке Итоги.
6. Создайте в папке Фамилия древовидную
   структуру из следующих папок (см рис.):

Ваши умения и
навыки оцениваются «Удовлетворительно».

1. Скопируйте файлы, созданные в заданиях 4 и 5
   с именами Моя фамилия и Рисунок в папку 1.
2. Скопируйте оба файла из папки 1 в
   папку третьего уровня 112.
3. Откройте из папки 112 текстовый файл
   и рисунок и скопируйте фрагмент рисунка ниже текста.
4. Сохраните этот текстовый файл с рисунком в
   папке первого уровня 3 с именем Текст с рисунком.
5. Скопируйте файлы из папки 112 в папку
   113.

Ваши умения и
навыки оцениваются «Хорошо».

1. Удалите из папки 1 оба файла.
2. Переименуйте все файлы в папке 113.
   Файлам присвойте имена Проба, не изменяя расширения файлов.
3. Переместите файлы Проба из папки 113
   в папку 12.
4. Откройте на экране четыре окна папок (см
   таблицу).

Практическая работа №1. Основные принципы работы в операционной системе Windows.

Цель работы: знакомство с основными понятиями сис­темы Windows. Получение навыков манипуляций с окнами, файлами и папками.

Запуск Windows происходит автоматический при включении компьютера.

Графический интерфейс Windows ориентирован на ис­пользование в качестве устройства указания манипулятора мышь.Наиболее распространенными являются следующие ма­нипуляции с мышью:

На экране монитора расположен Рабочий стол(рис.1), основными элементами которого являются:

•ярлыки –указатели программ, которые чаще всего ис­пользуются;

•панель задач –управляющий элемент, представляющий
собой светлую полосу, которая, как правило, находится на ниж­нем крае Рабочего стола. После запуска Windows панель задач
обычно имеет сначала только кнопку Пуск, Часы,кнопку пе­реключения Русского и Латинского алфавита. Панель задачможно разместить вдоль любой из сторон экрана. Можно изме­нить ее размер, а также включить один из четырех режимов ее «видимости». На панели задачнаходятся кнопки, соответст­вующие активным приложениям и открытым окнам. Таким об­разом, именно по панели задачможно определить, какие про­граммы работают в текущий момент

• кнопка Пуск — кнопка вызова Главного меню,которое
позволяет запустить программы, произвести поиск файлов, из­менить настройки Windows,перезагрузить компьютер или под­готовить его к выключению питания.

Рисунок 1. Рабочий стол

В среде Windows предусмотрены окна двух типов:

•прикладные, в которых выполняются приложения;

•подчиненные или групповые, в которых отображаются группы документов или приложений.

•полноэкранное, занимающее все пространство экрана;

•нормальное, занимающее часть экрана;

•пиктограмма – это свернутое состояние экрана.

1.Рассмотреть элементы всех окон на экране.

2.Загрузить программу Мой компьютер.Для этого на его ярлыке необходимо сделать двойной щелчок левой клавишей мыши.Прокрутить окно вверх-вниз и вправо-влево. Прокручи­вать окно можно, щелкая на стрелках линейки прокрутки, либо перетаскивая движок прокрутки.

Пользователь может изменить размеры окна, ограниченно­го рамкой. Для этого нужно подвести курсор мыши к верти­кальной или горизонтальной стороне рамки окна (курсор изме­нит форму) и перетащить рамку до желаемых размеров.

3. Представить окно Мой компьютерв нормальной фор­ме; уменьшить высоту окна; уменьшить ширину окна; изменить размер окна до минимального.

На экране может быть открыто разное количество окон, они могут иметь различные размеры, находится в разных частях экрана, могут быть скрыты под другими окнами.

В каждый текущий момент одно окно является активным. Окно, которое открывается или на котором фиксируется курсор, становится активным. Активное окно автоматически выходит на передний план.

4.Открыть несколько окон (Мой компьютер, Мои доку­менты, Корзина)и сделать их по очереди активными.

Для перемещения окна по экрану нужно указатель мышиустановить в поле заголовка окна или на пиктограмму и перета­щить на нужное место.

5. Расположить все раскрытые окна на Рабочем столе без
перекрытия. Сделать все окна полноэкранными и с помощью
панели задач переключиться в разные окна.

Кнопка Пусквызывает главное меню. Если выбрать ко­манду Программыи по стрелке провести курсор мыши вправо, то появляется еще одно меню, среди команд которого можно выбрать команду Стандартныеи по стрелке вправо появится список стандартных программ.

Источник

Практическая работа «Работа с операционной системой Windows»

манипулировать основными объектами интерфейса;

работать в многооконном режиме;

производить навигацию по файловой системе;

создавать папки и документы;

выполнять основные операции с файлами: копирование,перемещение, удаление, переименование файлов.

Рабочий стол (РС) — исходное состояние диалоговой среды MS Windows. РС раскрывается на экране после запуска MS Windows. На «поверхности» РС располагаются ярлыки наиболее часто используемых приложений, документов, папок, устройств.

Картинка с сайта: hand.post-ap.ru

Объект — любой элемент в среде Windows, в том числе: рабочий стол, окно, папка, документ (файл), устройство, приложение (программа). Объект обладает определенными свойствами, над ним могут быть произведены определенные действия.

Контекстное меню — меню, связанное с объектом. Контекстное меню раскрывается щелчком правой кнопки мыши, если указатель мыши установлен на объекте. Через контекстное меню можно просмотреть свойства объекта (в некоторых случаях их можно изменить), а также выполнить допустимые действия над объектом.

Картинка с сайта: hand.post-ap.ru

Пуск — кнопка открытия Главного меню.

Корзина — системная папка, в которую помещаются удаляемые файлы. Файл физически исчезает из памяти компьютера только после очистки корзины.

Мой компьютер — системная папка, корень иерархической файловой системы. Всегда располагается на рабочем столе.

Задание. Откройте папку «Мои документы». Рассмотрите окно папки.

Окно — основной элемент интерфейса MS Windows. Используются окна программ (приложений), окна документов, диалоговые окна. Окно можно перемещать по рабочему столу, сворачивать в значок на панели задач, разворачивать на весь экран, закрывать.

В пределах изображенного окна размещаются:

Картинка с сайта: hand.post-ap.ru

Диалоговые окна содержат следующие элементы управления

Картинка с сайта: hand.post-ap.ru

• Надпись со статическим текстом обычно используется для вывода заголовков. Часто надпись размещается рядом с элементом управления, который не имеет собственного заголовка. К числу таких элементов, например, относятся объекты поле и счетчик;

Картинка с сайта: hand.post-ap.ru

Работа с электронным практикумом

Отчет по работе показать преподавателю.

Источник

Практическая работа №1. ОС Windows. (теория)

Практическая работа №1. ОС Windows. (теория)

ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА КОМПЬЮТЕРА — компьютерная программа, управляющая работой самого компьютера, а также другими компьютерными программами.

После того как операционная система Windows будет загружена в нормальном режиме, вы увидите графический интерфейс.

— средства взаимодействия пользователей с операционной системой компьютера, или пользовательской программой. Графический интерфейс пользователя (взаимодействие с компьютером организуется с помощью пиктограмм, меню, диалоговых окон и пр.).

3. Рабочий стол (Desktop)

— появляется на экране по окончании загрузки операционной системы Windows. Здесь располагаются значки Рабочего стола Windows, ярлыки, папки.

Значки Рабочего стола — соответствуют программам или файлам. По внешнему виду файла можно определить с помощью, какой программы запускается тот или иной файл.

— например: программа MicrosoftOfficeWord.

3.1. Настройка рабочего стола.

Контекстное меню (Правая кнопка мыши) рабочего стола:

Одним из новшеств Windows 7 стал интерфейс Aero (хотя интерфейс Aero впервые был реализован в Windows Vista). Aero, совсем не означает «воздушности» Windows 7, это аббревиатура — Authentic, Energetic, Reflective, Open (подлинный, энергичный, отражающий и открытый).

В интерфейсе Aero содержится ряд опций:

Дополнительные вопросы:

Практическая работа №1.1. ОС Windows. (теория)

Проводник. Файловая система.

Имя файла разделено на две части точкой: собственное имя файла (перфикс) и расширение (суффикс), определяющее его тип (программа, данные и т.д.). Собственно имя файлу дает пользователь, а его тип обычно задается программой автоматически.

Имя файла может иметь до 255 символов, а расширение до 4.

Например: Рисунок. JPG

В имени и расширении файла нельзя использовать следующие символы:

Тип файла

Расширения

Программы на языках программирования

Расширения в именах файлов.

К характеристикам файлов относятся:

Путь – это последовательность из имен логического диска, папок и вложенных папок, разделенных символом /.

Например:С:/Мои документы/Рисунки/фото1.JPG

Проводник предназначен для управления файловой системой. С помощью проводника можно просмотреть структуру и содержимое папок на диске.

Функции файловой системы:

Поиск Файлов.

Примеры использования шаблонов:

Запуск проводника.

Структура окна Проводника:

Рабочее поле разделено на 2 области:

Буфер обмена ОС WINDOWS.

Буфер обмена – это участок оперативной памяти, в который временно помещается та информация, которую вы копировали или вырезали командами Правка Š Копировать или Правка Š Вырезать.

Контрольные вопросы:

Источник

Практическая работа по теме «Работа в ОС Windos. Рабочий стол»

Практическая работа Зотова Е.А.

По учебной практике ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации

Профессия 16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин»

Тема занятия «Работа с рабочим столом»

Цель: знакомство с основными понятиями ОС Windows. Получение навыков манипуляций с объектами рабочего стола, панели задач, Главного меню;

Время выполнения 4 часа

I .Работа с панелью задач

Задание 1. Изучите свойства панели задач:

1.1.Через функцию персонализация:

— на пустом месте рабочего стола щелкаем правой кнопкой мыши

— в появившемся меню выбираем «персонализация»

— в открывшемся окне нажимаем «панель задач»

— изучаем функции меню «свойства панели задач»

1.2.Через контекстное меню:

— на панели задач щелкаем правой кнопкой мыши

— в открывшемся меню выбираем свойства ( щелчок ПКМ )

— изучаем функции меню «свойства панели задач»

— на панели задач щелкаем правой кнопкой мыши

— в открывшемся меню выбираем свойства→ положение панели задач на экране →

Слева → ОК; Справа → ОК; Сверху → ОК;

— возвращаемся в исходное положение: Снизу → ОК

Задание 3. Измените размеры панели задач

— на панели задач щелкаем правой кнопкой мыши

— в открывшемся меню снимаем флажок с функции Закрепить панель задач

— помещаем курсор-на верхнюю границу панели задач

— двигаем вверх появившуюся стрелку

-возвращаемся в исходную позицию: устанавливаем флажок на функцию Закрепить панель задач

II . Работа с панелью управления

— два щелчка ЛКМ на рабочем столе по ярлыку Панель управления

— два щелчка ЛКМ на рабочем столе по ярлыку Мой компьютер → Открыть Панель управления

—Найдите функцию Дата и время → Изменить Дату и время → задать Дату и время →

— в списке месяцев найдите строку ДЕКАБРЬ и щелкните на ней.
— в календаре щелкните на числе 22
— в поле ввода Время дважды щелкните на числе часов, наберите 10

— дважды щелкните на числе минут и наберите 45

— щелкните на кнопке ОК

—Установите текущие дату и время

Задание 2. Измените цвет, фон и заставку рабочего стола:

— Панель управления → Персонализация → Цвет → выберите по своему усмотрению

— Панель управления → Персонализация → Фон рабочего стола → выберите по своему усмотрению

— Панель управления → Персонализация → Заставка → выберите по своему усмотрению и настройте функцию интервал

Выполните задание 2 несколько раз , используя все предложенные варианты

Задание 3. Создайте на Рабочем столе ярлыки расположенных на нем файлов и папок:

— на пустом месте рабочего стола щелкаем правой кнопкой мыши

— в открывшемся меню выбираем Создать → Ярлык → Обзор → выбираем нужный объект и создаем ярлык

3.1. Удалите все созданные вами ярлыки:

— щелчок ПКМ → контекстное меню → Удалить

Задание 4. Удалите все созданные вами ярлыки из объекта Корзина

— откройте объект Корзина : два щелчка ЛКМ;

-щелчок ПКМ по удаляемому объекту (созданные вами ярлыки) → контекстное меню → Удалить

Задание 5. Познакомьтесь со свойствами вашего компьютера.

— щелчок ПКМ по объекту Мой компьютер

— в открывшемся контекстном меню выбираем пункт Свойства → вкладка Просмотр основных сведений о вашем компьютере

— определите: тип процессора, объем оперативной памяти, тип используемой операционной системы вашего компьютера

Данный материал предназначен для проведения практических занятий по теме «Работа в ОС Windows. Работа с рабочим столом».

Материал предназначен для освоения навыков работы с объектами рабочего стола.

Перед проведением данной практической работы дается объяснение с использованием интерактивной доски.

Материал разработан в соответствии с адаптационной программой для обучающихся с ОВЗ.

Номер материала: ДБ-795033

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

«Основы работы в операционной системе WINDOWS»
методическая разработка (информатика и икт, 9,10,11 класс) по теме

Методические указания по дисциплине «Информатика и ИКТ» по теме «Основы работы в операционной системе Windows»/ Материал предназначен для работы с учащимися во внеурочное время ( на занятиях НТО, кружка).

Скачать:

Предварительный просмотр:

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по дисциплине «Информатика и ИКТ»

по теме: «Основы работы в операционной системе WINDOWS»

Составитель: Литвинова Н.В.

Методические указания предназначены для выполнения лабораторно-практической работы по курсу «Информатика и ИКТ» на занятиях НТО в старших классах средней школы и занятий в классах с углубленным изучением информатики.

Методические указания содержат теоретическую часть, которая даёт общее представление об операционной системе Windows.

I. Теоретическая часть …………………………………….

Основные функции системы Windows ……….…………….

Запуск ОС Windows. Рабочий стол. Инструменты рабочего стола……………………………………………………………

Манипулятор типа “мышь”.

Перемещение и копирование объектов ………………….

Переименование папок, файлов, ярлыков …………………

Удаление папок, файлов, ярлыков ………………………..…

Настройка фонового узора Рабочего стола. ……………….

Настройка схем оформления…………………………………

Операционная система (ОС) – это совокупность программных средств, осуществляющих управление ресурсами ЭВМ, запуск прикладных программ и их взаимодействие с внешними устройствами и другими программами, а также обеспечивающих диалог пользователя с компьютером.

ОС загружается при включении компьютера. Она предоставляет пользователю удобный способ общения ( интерфейс ) с вычислительной системой. Интерфейс при этом может быть программным и пользовательским.

Программный интерфейс – это совокупность средств, обеспечивающих взаимодействие устройств и программ в рамках вычислительной системы.

Пользовательский интерфейс – это программные и аппаратные средства взаимодействия пользователя с программой или ЭВМ. В свою очередь, пользовательский интерфейс может быть командным или объектно-ориентированным.

Командный интерфейс предполагает ввод пользователем команд с клавиатуры при выполнении действий по управлению ресурсами компьютера.

Объектно-ориентированный интерфейс – это управление ресурсами вычислительной системы посредством осуществления операций над объектами, представляющими файлы, каталоги (папки), дисководы, программы, документы и т. д.

Каждый компьютер обязательно комплектуется операционной системой, для каждой из которых создается свой набор прикладных программ (приложений).

Большинство операционных систем модифицируются и совершенствуются в направлении исправления ошибок и включения новых возможностей. В целях сохранения преемственности новая модификация операционной системы не переименовывается, а приобретает название версии. При этом увеличение цифры до точки отражает существенные изменения, вносимые в операционную систему, а увеличение цифр, стоящих после точки, – незначительные изменения (например, исправление ошибок). Чем больше номер версии, тем большими возможностями обладает система.

В середине 80-х годов фирмой Microsoft была начата работа над созданием многозадачных операционных систем для IBM-совместимых компьютеров, одной из которых была Windows. Однако сколько-нибудь широкого распространения в это время они не получили, что объяснялось недостаточными вычислительными возможностями персональных компьютеров.

Следующим логичным шагом корпорации Microsoft стало создание операционной системы, в которой графический интерфейс был уже не надстройкой, а неотъемлемой частью системы. Так появились операционные системы Windows 95 и Windows NT. Стандарты графического интерфейса системы Windows 95, а также последующих версий Windows 98, Windows Me, Windows 2000, Windows XP несколько отличаются от стандартов Windows 3.1 х, но в основном идеология сохранена.

Основные функции системы Windows

Windows является графической операционной системой для компьютеров платформы IBM PC. Ее основные средства управления – графический манипулятор мышь и клавиатура. Система предназначена для управления автономным компьютером, но также содержит все необходимое для создания небольшой локальной компьютерной сети и имеет средства для интеграции компьютера во всемирную сеть (Интернет).

Как и любая операционная система. Windows должна обеспечить выполнение следующих задач:

Кроме этого Windows обеспечивает:

Запуск ОС Windows. Рабочий стол. Инструменты рабочего стола.

Разновидностью значка являются ярлыки. Если значки представляют сам объект, то ярлыки представляют образ объекта, в котором записан маршрут к данному объекту. У объекта может быть очень много ярлыков, и они могут располагаться где угодно. Удаление ярлыка не приводит к удалению объекта, на который он указывает. Визуально ярлык отличается от значка тем, что у него в левом нижним углу присутствует значок со стрелкой.

Индикатор шрифта позволяет переключать режим клавиатуры на желаемый язык.

Значок системного времени показывает время на системных часах компьютера. Эти системные часы питаются автономно от подзаряжаемого аккумулятора. Показания их можно изменить. Если подвести курсор мыши к индикатору времени, то появится во всплывающей подсказке полная дата.

Регулятор громкости звука выводится пользователем, если у него есть дополнительные устройства, подсоединяемые к компьютеру, как Звуковая карта и Устройства воспроизведения звуков.

Манипулятор типа “мышь”

Мышь имеет две кнопки:

— левая кнопка – основная рабочая;

В зависимости от режима работы курсор может иметь различный внешний вид.

Наведя указатель мыши на объект можно:

— щелкнуть – нажать и отпустить левую кнопку для выделения объекта;

— дважды щелкнуть – нажать и отпустить левую кнопку быстро два раза для запуска выбранного объекта;

— перетаскивать – навести указатель мыши на объект, нажать левую кнопку и, удерживая ее в нажатом виде, переместить курсор в другое место

Щелчок правой клавишей мыши вызывает контекстное или динамическое меню. У разных объектов могут быть различные меню.

Окно представляет собой прямоугольную область на экране, ограниченную рамками.

Все многообразие окон можно разделить на четыре вида окон:

1. Строка заголовка (заголовок) – это прямоугольная область находящаяся сразу под верхней границей окна. Окно можно перемещать, ухватив мышью его заголовок. Слева в Строке заголовка находится значок системного меню. Щелчок по нему открывает список простейших команд управления окном.

Если на Рабочем столе открыть несколько окон, то одно окно будет активно, его заголовок будет выделен другим цветом по сравнению с неактивными.

У правой границы Строки заголовка располагаются кнопки управления окном.

Слева от кнопки Закрыть располагаются следующие кнопки:

Вы можете развернуть окно на весь экран и по-другому – двойным щелчком в строке заголовка. Если окно уже занимает весь экран, двойной щелчок по заголовку вернет ему прежние размеры.

2. Строка меню – содержит меню основных команд, которые можно выполнить в данном окне.

Чтобы вызвать одну из команд строки меню, необходимо щелкнуть мышью по названию какой-либо команды, появится ниспадающее меню, из которого щелчком мыши выбираем нужную команду.

Здесь следует знать, что:

3. Панели инструментов – содержат значки и кнопки, предназначенные для быстрого доступа к наиболее часто используемым командам. Чтобы узнать, что делает какая-либо кнопка, установите указатель на эту кнопку и подождите несколько секунд. Появится маленькая рамка с названием этой кнопки.

6. Строка состояния расположена в нижней части окна. В зависимости от того, в каком окне работаете, содержимое строки состояния будет определять состояние режима окна, т.е. там можно прочитать, сколько файлов выделено, их объем, (если мы в окне Проводника или Моего компьютера ) на какой странице работаем, в каком режиме, (если мы в каком либо редакторе).

COMMAND.COM PCTOOLS.EXE START

При создании файла или изменении его содержимого автоматически регистрируется дата и время, которые известны системе из показаний встроенного календаря и часов.

Ряд объектов могут группироваться по каким-либо признакам, и для их определения применяется понятие папки.

Перемещение и копирование объектов

Буфер обмена это специальная область памяти, предназначенная для хранения перемещаемой информации.

Копирование – означает, что выделенная информация в исходном документе помещается в Буфер обмена в виде копии этих данных.

Вставка – означает, что копия этих данных, находящихся в данный момент в Буфере обмена вставляется в нужное место вашего документа.

Информацию из Буфера обмена можно многократно использовать для вставки в этом же документе, а также в других приложениях Windows. Информация, содержащаяся в Буфере обмена, хранится там до тех пор, пока вы не выключите компьютер или не пошлете туда другую порцию информации.

Переименование папок, файлов, ярлыков

Чтобы переименовать объект (т.е. изменить его старое имя на новое), существует несколько способов:

Отмена операций перемещения, копирования

Отменить операцию копирования или перемещения можно выполнив команду Правка => Отменить в меню любого окна. (Если в окне присутствует панель инструментов, достаточно щелчка по кнопке Отменить ). Имейте в виду, что команду Отменить следует вызывать сразу же после того, как вы сделали нечто нежелательное. Если вы выполните еще какую-то операцию, команда Отменить отменит ее действие, а не копирование или перемещение.

Удаление папок, файлов, ярлыков

Удаление каких-либо объектов, на первый взгляд ненужных и малозначимых, очень опасный шаг. Необдуманное удаление может привести к неправильной работе или порче системы.

Чтобы уничтожить объект или группу объектов существует несколько способов:

3. Выделите объект или группу объектов, и выполните команду Файл => Удалить в меню окна папки.

Восстановление удалённых папок, файлов, ярлыков

Объект в Корзине хранится до того момента, пока его оттуда не удалят или не восстановят.

Чтобы увидеть объекты, находящиеся в Корзине, необходимо Корзину открыть, дважды щелкнув по ее значку. На экране откроется окно корзины со списком имен удаленных объектов.

По умолчанию содержимое папки Корзина выводится в виде таблицы, которая включает столбцы с информацией о том, когда и из какой папки был удален каждый из объектов. Здесь, как и при работе с обычными папками, вы можете изменить порядок расположения элементов списка щелчком по соответствующему заголовку.

Объекты, находящиеся в Корзине можно восстановить в ту папку, из которой он был удален или в другую папку.

Чтобы восстановить объект из Корзины, выделите его и выполните команду Файл => Восстановить или щелкните по объекту правой кнопкой мыши и в динамическом меню выберите команду Восстановить. Объект будет восстановлен в ту папку, из которой он был удален. Если такой папки уже нет, то Windows попросит разрешения создать ее заново.

Чтобы восстановить объект из Корзины в другую папку, выделите нужный объект и выполните команду Правка => Вырезать (объект помещается в буфер обмена) или щелкните по объекту правой кнопкой мыши и в динамическом меню выберите команду Вырезать.

После этого откройте ту папку, в которую хотите поместить восстанавливаемый объект, и выполните команду Правка => Вставить в меню окна папки-приемника.

При удалении следует помнить, что объекты, которые удаляются с дискеты не помещаются в Корзину, а сразу уничтожаю0тся. При уничтожении такого объекта Windows просит подтвердить необходимость удаления.

Как очистить корзину

Хранящийся в Корзине файл занимает столько же места на диске, сколько занимал перед тем, как его уничтожили. Если удаляете файлы для того, чтобы освободить место для новых программ и документов, перенос их из обычных папок в папку Корзина ничего вам не даст. В этом случае необходимо совсем удалить файлы с диска.

Для того чтобы настроить поведение мыши необходимо:

Попробуйте самостоятельно изменить настройки в работе мыши на других вкладках и запишите выводы в тетрадь. Восстановите все сделанные вами изменения в прежнее состояние.

Настройка фонового узора Рабочего стола.

После включения компьютера на Рабочем столе мы видим стандартную картинку ОС Windows. По желанию пользователя внешнего вида Рабочего стола можно изменить. Воспользовавшись стандартными узорами, которые имеются в системе, или установить картинку, которая вам понравилась, или создать собственный рисунок. Узор – это что-то вроде скатерти, которой вы покрываете экран, и вы всегда можете заменить эту скатерть.

Изменение вида Рабочего стола:

Чтобы установить одну из заставок, поставляемых с системой Windows, можно выбрать один из способов.

Одной из разновидностей заставок являются » Бегущая строка » и » Объемный текст «. В этих заставках вы формируете текст сами, выбираете цвет текста, его движение, а остальное с заставкой происходит так же, она включается при длительном вашем отсутствии за компьютером.

Установка заставки » Объемный текст «:

Если вы хоти те установить заставку » Бегущая строка «, то выполните вышеописанные действия 1 – 3 и затем с действия 4.

Щелкните но кнопке Настройка (рядом с кнопкой Просмотр ).

Настройка схем оформления.

Каждый пользователь на своем компьютере может изменить цветовую гамму и размер шрифта (схемы оформления) по своему вкусу. Но при выборе цветов нужно учитывать подбор красок, чтобы они вас не утомляли и не вызывали раздражения.

Создание новой папки

Копирование файлов или папок

Скопируйте в папки понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье любых пять файлов из других папок описанными способами.

Переименование файла или папки

Поиск файла или папки

Перемещение папок или файлов

Создание ярлыка методом перетаскивания

Чтобы изменить название ярлыка сделайте следующее:

Удаление папок или файлов.

Выделите объект н выполните одно из следующих действии:

Восстановление удаленных файлов н папок

Источник

Лабораторно-практические работы по ОС Windows

Лабораторно-практические работы по курсу «Операционная система Windows»

Волгоград 2014

Содержание

Введение 3

№1. Лабораторная работа по теме: «Работа с объектами на Рабочем столе» 8

№2. Исследовательская работа по теме: «Структуры окон стандартных программ ОС Windows» 11

№3. Лабораторная работа по теме «Работа с окнами» 12

№4. Лабораторная работа по теме «Ввод и редактирование текста» 13

№5. Лабораторно-исследовательская работа по теме: «Форматирование текстовых документов» 15

№6. Лабораторная работа по теме ««Работа с фрагментами текста» 17

№7. Лабораторная работа по теме «Создание изображений при помощи графических примитивов» 19

№8. Лабораторная работа по теме «Копирование фрагментов изображения» 20

№9. Лабораторная работа по теме «Использование черно-белой палитры при создании изображения» 20

№10. Лабораторная работа по теме «Увеличение масштаба изображения» 21

№ 11. Лабораторная работа по теме: «Работа с фрагментами изображения» 22

№12. Практическая работа по теме: «Работа с Буфером обмена» 23

№13. Практическая работа по теме «Работа в программе Калькулятор» 24

№14. Лабораторная работа по теме: «Работа с приложениями» 25

№15. Лабораторная работа по теме: «Работа с ярлыками» 26

№16. Лабораторная работа по теме: «Поиск папок и файлов в ОС Windows» 27

№ 17. Исследовательская работа по теме: «Программа Проводник» 29

№18. Самостоятельная работа по теме: «Работа в Проводнике» 31

№19. Практическое задание по теме: «Работа с папками и файлами в Проводнике» 34

Контрольный тест по курсу «Операционная система Windows» 35

Литература 38

Введение

Настоящее учебное пособие предназначено для проведения практических занятий по курсу «Операционная система Windows», входящим как составная часть в «Информационные технологии и системы» Пособие содержит лабораторные и практические работы для освоения и закрепления навыков работы с объектами операционной системы Windows, а также по работе со Стандартными программами. Пособие содержит справочный материал и памятки, с четким алгоритмом действий. Для более осознанного освоения материала предложены исследовательские работы. В конце пособия приводится тест к зачету по данному курсу.

Данное пособие может быть использовано и на уроках информатики, в этом случае преподаватель по своему усмотрению выбирает те работы, которые он считает необходимо выполнить.

Памятка

Структура Рабочего стола

Картинка с сайта: videouroki.net

Главное меню Windows (кнопка Пуск)

Виды курсора

Памятка

Основные приемы работы с мышью

Памятка

Действия с объектами ОС Windows Выделение объектов

Открытие

Создание

Переименование

Удаление

Копирование

Перемещение

№1. Лабораторная работа
по теме: «Работа с объектами на Рабочем столе»

Цель: научиться выполнять действия с объектами на Рабочем столе различными способами.

Задание 1

1. На Рабочем столе создайте папку Деревья (вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Папку, написать название папки и нажатьENTER)

2. В этой папке создайте еще две папки Плодовые и Широколиственные (открыть папку Деревья и в ней вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Папку или меню Файл/Создать/Папку, написать название папки и нажатьENTER )

3. В папке Широколиственные создайте два текстовых документа Клен.txt и Тополь.txt (открыть папку Широколиственные, вызвать контекстное меню, выбрать Создать/Текстовый документ или меню Файл/Создать/Текстовый документ, написать название файла и нажатьENTER)

4. В папке Плодовые создайте текстовый документ Вишня.txt, документ MS Word Абрикос.doc и рисунок Персик.bmp

5. Из папки Плодовые перенесите Абрикос.doc в папку Широколиственные (открыть папку Плодовые выделить файл Абрикос.doc вызвать его контекстное меню, выбрать Вырезать; открыть папку Широколиственные вызвать контекстное меню, выбрать Вставить)

6. В папке Широколиственные переименуйте Абрикос.doc в Березу.doc (выделить файл Абрикос.doc вызвать его контекстное меню команду Переименовать изменить название и нажать ENTER)

7. Из папки Широколиственные скопируйте текстовый документ Клен.txt в папку (открыть папку Широколиственные выделить файл Клен.txt вызвать его контекстное меню, выбрать Копировать; открыть папку Плодовые вызвать контекстное меню, выбрать Вставить)

8. В папке Плодовые переименуйте Клен.txt в Грушу.txt

Задание 2

1. Создайте на Рабочем столе 2 папки: Лес и Сад.

2. Создайте на Рабочем столе 2 текстовых документа: Сосна и Деревья.

3. Перенесите текстовый документ Сосна в папку Лес. Какие изменения произошли на Рабочем столе?

4. Проверьте результат переноса. Как это можно сделать?

5. Скопируйте текстовый документ Деревья в папку Лес.

6. Проверьте результат копирования. Произошли какие-либо изменения на Рабочем столе? Почему?

7. Перенесите текстовый документ Деревья в папку Сад.

8. Проверьте результат переноса.

9. Текстовый документ Деревья из папки Лес переименуйте в Хвойные деревья.

10. Текстовый документ Деревья из папки Сад переименуйте во Фруктовые деревья.

11. Переименуйте папку Лес в Хвойный лес.

12. На Рабочем столе создайте папку Флора.

13. Перенесите папки Хвойный лес и Сад в папку Флора.

14. Результат покажите учителю.

15. Удалите за минимальное число действий созданные Вами объекты (запишите алгоритм выполнения задания).

Задание 3

1. Используя клавишу Ctrl на клавиатуре и мышь, выделите все ярлыки на Рабочем столе. Запишите в тетрадь ответы на следующие вопросы:

1. Как можно отличить ярлык от значка?

2. Сколько ярлыков Вы выделили? Перечислите их названия.

1. Используя клавишу Shift на клавиатуре и мышь, выделите первые пять объектов на Рабочем столе. Запишите в тетрадь последовательность Ваших действий при выделении.

2. Используя только мышь, выделите все объекты на Рабочем столе.

3. Снимите выделение. Переместите значки на Рабочем столе так, чтобы они изображали первую букву Вашего имени.

4. Упорядочьте значки на экране по имени. Какие изменения произошли на Рабочем столе?

5. Упорядочьте значки на экране автоматически. Какие изменения произошли на Рабочем столе?

6. На Рабочем столе создайте 2 папки под названием Первая папка и Вторая папка.

7. На Рабочем столе создайте копию Первой папки. Запишите в тетрадь, как называется копия данной папки?

8. Переименуйте копию Первой папки в Дело № 1 с помощью контекстного меню.

9. Создайте копию Второй папки на Рабочем столе.

10. Переименуйте копию Второй папки в Дело № 2 другим способом. Запишите второй способ переименования объектов в тетрадь.

11. Выделите все созданные Вами папки и их копии, перенесите выделенную группу в правый верхний угол Рабочего стола.

12. Не снимая выделения, результат покажите учителю.

13. Удалите каждую из копий разными способами. Способы, которые Вы использовали при удалении объектов, запишите в тетрадь.

Задание 4

1. Откройте объект с помощью двойного щелчка по объекту. Обратите внимание на Панель задач. Что появилось на Панели задач? Ответ на вопрос запишите в тетрадь.

2. Закройте окно объекта.

3. Обратите внимание, какие изменения произошли на Панели задач?

4. Расположите Панель задач так, чтобы она находилась в левой части экрана.

5. Откройте папку Корзина, используя контекстное меню. Где необходимо вызвать контекстное меню, для того, чтобы выполнить это задание?

6. Что появилось на Панели задач?

7. Переместите Панель задач в правую часть Рабочего стола.

8. Измените размеры Панели задач так, чтобы она занимала ⅓ часть Рабочего стола.

9. Закройте папку Корзина.

10. Откройте Мои документы с помощью клавиатуры и мыши.

11. Верните прежние размеры Панели задач и расположите её в верхней части экрана.

12. Скройте Панель задач. Можно ли теперь увидеть на Панели задач, окно какой папки открыто?

13. Верните прежние размеры Панели задач.

14. Закройте окно папки Мои документы.

15. Расположите Панель задач внизу экрана.

Памятка

Картинка с сайта: videouroki.net

Картинка с сайта: videouroki.net

№2. Исследовательская работа
по теме: «Структуры окон стандартных программ ОС Windows»

Цель: изучить структуру окна и главного меню различных стандартных программ ОС Windows.

1. Почему структура окна каждой из стандартных программ отличается? Для ответа на этот вопрос исследуйте элементы окна каждой из стандартной программы:

• запустите каждую из стандартных программ ОС Windows;

• внимательно рассмотрите элементы окна каждой из стандартных программ;

• результаты своих исследований занесите в таблицу (в тетради).

1. Запишите ответы на следующие вопросы в тетрадь:

   1. Какие элементы окна программы присутствуют в окне каждой стандартной программы?

   2. Какими элементами различаются структура окна каждой из стандартных программ?

   3. Как Вы думаете, почему некоторые элементы есть в окне каждой стандартной программы, а некоторые — нет?

2. Исследуйте пункты и команды Главного меню каждой из стандартных программ. Для этого заполните следующую таблицу в тетради:

1. Запишите ответы на следующие вопросы в тетрадь:

   1. Какие пункты Главного меню есть в каждой программе? Одинаковые ли команды данных пунктов Главного меню?

   2. Какими пунктами отличаются Главные меню программ? Как Вы думаете, почему?

   3. Сформулируйте назначение каждого пункта меню, которое есть в каждой программе.

   4. Сформулируйте назначение каждого пункта меню, которыми различаются Главные меню программ.

№3. Лабораторная работа
по теме «Работа с окнами»

Цель: закрепить элементы окна, научиться выполнять действия с окнами: восстанавливать, разворачивать на полный экран, сворачивать, переключаться между окнами.

Задание

1. Запустите программу WordPad.

2. Разверните окно программы на весь экран. Как вы это сделали?

3. Запустите программу Paint.

4. Измените размеры окна программы Paint так, чтобы оно занимало 1/3 часть Рабочего стола. Как вы это сделали?

5. Запустите программу Калькулятор.

6. Запустите программу Блокнот.

7. Измените размеры окна программы Блокнот так, чтобы оно занимало 1/2 часть Рабочего стола.

8. Обратите внимание на Панель задач. Что появилось на Панели задач? Ответ на вопрос запишите в тетрадь.

9. Измените размеры окон всех запущенных вами программ, так чтобы каждое из них занимало 1/4 часть Рабочего стола.

10. Поменяйте окна местами (перетаскивая левой клавишей мыши за заголовок окна).

11. Расположите окна каскадом (контекстное меню Панели задач- Окна каскадом).

12. Переключитесь на Paint, щелкнув левой клавишей мыши по заголовку окна.

13. Сверните окно программы Калькулятор. Где оно теперь расположено?

14. Нажав сочетание клавиш Alt + Tab, переключитесь на Блокнот.

15. Расположите окна слева направо.

16. Переключитесь на WordPad, щелкнув левой клавишей мыши по любому месту окна.

17. Переключитесь на Калькулятор, щелкнув левой клавишей мыши по заголовку окна на Панели задач.

18. Нажав сочетание клавиш Alt + Tab переключитесь на Paint

19. Расположите окна сверху вниз.

20. Сформулируйте и запишите в тетрадь все возможные способы переключения между окнами.

21. Сверните все окна. Как вы это сделали? Как это сделать за одно действие? Запишите ответ в тетрадь.

22. Переключитесь на Блокнот любым способом. Какой способ вы выбрали?

23. Закройте все окна программ разными способами. Запишите все способы в тетрадь.

№4. Лабораторная работа
по теме «Ввод и редактирование текста»

Цель: закрепить правила ввода текста, научиться редактировать текст (удалять символы, разрезать и соединять строки).

Задание 1

Запустите программу Блокнот. Наберите стихотворение:

Я шалил: разбилась ваза.

— Кто разбил? — спросил мой father.

— Это бабушкина ваза… —

Прослезилась моя mother.

Тут за меня вступилась sister:

— Осколки он убрал, все чисто!

Потом сказала: «Father, mother,

Шалить не будет больше brother».

Задание 2

Запустите программу WordPad. Наберите следующий текст:

Дебют Владимира Высоцкого в кино состоялся в 1959 году (эпизод в кинофильме «Сверстницы» режиссёра В. Ордынского).

Известны его актёрские работы в картинах «Хозяин тайги» (1968 г.), «Четвёртый» (1972 г.), «Плохой хороший человек» (1973 г.), «Сказ про то, как царь Пётр арапа женил» (1976 г.). Особую популярность Высоцкому-киноактёру принесли две роли в телевизионных фильмах — Жеглова («Место встречи изменить нельзя», 1979 г.) и Дона Гуана («Маленькие трагедии», 1980 г.).

Во многих фильмах звучат его песни: «Я родом из детства» (1965 г.), «Вертикаль» (1967 г.), «Опасные гастроли» (1969 г.), «Война под крышами», «Сыновья уходят в бой» (1971 г.), «Ветер надежды» (1975 г.) и т. д.

Задание 3

Запустите программу Блокнот. Наберите следующий текст:

Заплакал Балда горькими слезами: «Что ты это выдумал? Где тебя тягаться со мной, с самим Балдою?»

Отредактируйте набранный текст следующим образом:

Засмеялся Балда лукаво:

«Что ты это выдумал, право?

Где тебе тягаться со мною,

Со мною, с самим Балдою?»

Ниже наберите следующий текст на английском языке:

LONDON

This is a map of Europe.

England is in Europe.

England is on the east side of then Atlantic Ocean.

This is a plan of London. London is in England.

Отредактируйте набранный текст следующим образом:

LONDON

This is a map of Europe. England is in Europe.England is on the east side of then Atlantic Ocean. This is a plan of London. London is in England.

Памятка

Выделение текста

Форматирование текста

№5. Лабораторно-исследовательская работа
по теме: «Форматирование текстовых документов»

Цель: научиться форматировать символы и абзацы, сравнить возможности программы Блокнот и WordPad.

Задание 1

1. Запустите программу Блокнот

2. Наберите следующий текст:

Утро было свежее, но прекрасное. Золотые облака громоздились на горах, как новый ряд воздушных гор; перед воротами расстилалась широкая площадь; за нею базар кипел народом, потому что было воскресенье.

М. Ю. Лермонтов

1. Выберите команду Формат-Перенос по словам. Что изменилось?

2. Измените шрифт: Tahoma, размер 12 пт (Формат- Шрифт)

3. Разбейте текст на 2 абзаца (по числу предложений).

4. Примените для первого абзаца шрифт Comic Sans MS, размер 12 пт. Что у вас получилось?

Задание 2

1. Сверните Блокнот и запустите программу WordPad.

2. Наберите тот же текст.

3. Измените шрифт: Tahoma, размер 12 пт (Формат- Шрифт)

4. Разбейте текст на 2 абзаца (по числу предложений).

5. Измените для первого абзаца шрифт Comic Sans MS, размер 14 пт, цвет синий, выравнивание — по левому краю Что у вас получилось?

6. Для второго абзаца примените следующее форматирование: размер шрифта — 12 пт., начертание — полужирный, подчеркнутый, выравнивание — по центру, отступ слева и справа по 5 см.

7. «М. Ю. Лермонтов» выровняйте по правому краю, измените начертание — курсив, цвет — зеленый.

Задание 3

1. Расположите рядом окна программ Блокнот и WordPad.

2. Сравните возможности форматирования текстовых документов в данных программах, заполнив таблицу в тетради:

Памятка

Работа с Буфером Обмена

Буфер Обмена — это специальная область оперативной памяти для временного хранения информации.

Копирование и перемещение фрагментов текста

№6. Лабораторная работа
по теме ««Работа с фрагментами текста»

Цель: отработать умение использовать Буфер Обмена при работе с одним документом.

Задание 1: наберите следующее стихотворение в программе Блокнот, используя операцию копирования.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!

Вот овощи спор завели на столе —

Кто лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка иль свекла?

Ох!

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка и свекла.

Ох!

И суп овощной оказался неплох!

Задание 2: откройте файл Океан. Не набирая с клавиатуры текст, а используя операцию перемещение, создайте следующий текст:

Океан представляет собой огромное водное пространство. Всего на Земле четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый.

Западное побережье Азии и восточное побережье Америки граничат с Тихим океаном, а западное побережье Америки и восточное побережье Европы и Азии примыкают к Атлантическому океану. Индийский океан граничит с западным побережьем Африки, южным — Азии и восточным — Австралии.

Самый маленький из океанов — Северный Ледовитый. Он лежит между северными побережьями Азии, Европы и Америки.

Глубина океана может быть достаточно значительной и достигать порядка 4500 метров (11400 футов). Но есть в нем и более глубокие места — впадины. Глубина Марианской впадины достигает 11022 метров. Это самая большая глубина на Земле.

Памятка

Инструменты Paint

Выбор цветов:

Основной цвет — щелкнуть левой кнопкой мышки по квадратику с оттенком на Палитре.

Фоновый цвет — щелкнуть правой кнопкой.

№7. Лабораторная работа
по теме «Создание изображений при помощи графических примитивов»

Цель: научиться использовать графические примитивы при создании изображений.

Задание 1. Используя графические примитивы нарисуйте дискету.

Задание 2. Нарисуйте симметричный орнамент и раскрасьте его по законам центральной симметрии. Алгоритм выполнения работы представлен на рисунке:

Картинка с сайта: videouroki.net

Задание 3. Создайте следующее изображение, используя различные инструменты. Разукрасьте рисунок по своему усмотрению.

Задание 4. Нарисуйте пирамиду, состоящую из разноцветных колец одинаковой толщины. Для этого используйте вспомогательные построения: две горизонтальные линии серого цвета, которые будут ограничивать толщину колец.

№8. Лабораторная работа
по теме «Копирование фрагментов изображения»

Цель: научиться создавать изображение, используя операцию копирования, закрепить навыки и способы выделения изображения

Задание 1. Нарисуйте шахматную доску размером 8х8 клеток с чередующимися по цвету полями, используя операцию копирования.

Для этого:

1. Нарисовать квадрат.

2. Выделить его в прозрачном режиме выделения.

3. Скопировать его (Правка-Копировать) и вставить (Правка-Вставить).

4. Переместить скопированный квадрат в нужное место и залить его черным цветом.

5. Далее можно скопировать сразу два квадратика и собирать из них полоски шахматной доски.

Задание 2. Нарисуйте виноградную гроздь и кукурузный початок, используя операцию копирования. Продумайте заранее, в каком порядке складываются детали при укрупнении объекта.

№9. Лабораторная работа
по теме «Использование черно-белой палитры при создании изображения»

Цель: научиться создавать интересное изображение, используя черно-белую палитру.

Задание 1. Нарисуйте предложенные фигуры и разукрасьте их, выбрав черно-белую палитру.

Рисунок/Атрибуты/Палитра-Черно-белая

Задание 2: нарисуйте цветок, как показано на рисунке, залейте первый и третий ряд лепестков, используя черно-белую палитру (Рисунок/Атрибуты/Палитра-Черно-белая). Далее разукрасьте цветок по своему усмотрению, выбрав цветную палитру. Используя операцию копирования составить букет и добавить текст: «Ромашки спрятались, поникли лютики».

№10. Лабораторная работа
по теме «Увеличение масштаба изображения»

Цель: научиться создавать изображение, используя увеличение масштаба.

Задание 1. Нарисуйте пиктограмму, используя увеличение масштаба Вид-Масштаб-Другой-800%, Вид/Масштаб/Показать сетку.

Задание 2: нарисуйте утенка, используя команду меню Вид-Масштаб-Другой-800%, Вид-Масштаб-Показать сетку, инструмент Кисть. Разукрасьте утенка по своему усмотрению.

№ 11. Лабораторная работа
по теме: «Работа с фрагментами изображения»

Цель: изучить и научиться использовать команды изменения свойств изображения и атрибутов рисунка (пункты меню Рисунок и Вид).

Задание. Открыть файл Мозаика.bmp. Из предложенных фрагментов собрать рисунок, используя команды поворота, отражения выделенного фрагмента.

Для этого:

1. Нарисовать прямоугольник.

2. Нарисовать полосу внутри прямоугольника.

3. С помощью инструмента Ластик удалить лишние линии.

4. Нарисовать на свободном поле рисунка круг и переместить его внутрь полосы.

5. Скопировать полученный фрагмент и отразить справа налево.

6. С помощью операции копирования составить орнамент.

7. Оформить крайние элементы рисунка в соответствии с образцом.

8. Раскрасить рисунок.

Задание №4 Нарисуйте цветик-семицветик, используя операции копирование, отразить-повернуть, растянуть-наклонить. Раскрасьте рисунок согласно расположению цветов в радуге.

Задание: нарисуйте орнамент на скатерти, используя увеличение масштаба, операции копирование, отразить-повернуть.

Разукрасьте фон скатерти по своему усмотрению.

№12. Практическая работа
по теме: «Работа с Буфером обмена»

Цель: закрепить умение пользоваться Буфером Обмена и инструментами программы для создания изображения.

.

Задание 1: нарисовать фрукты, используя в качестве основного элемента эллипс. Груша, слива, яблоко — «сложение» эллипсов. Ломтик арбуза, банан — «вычитание» эллипсов.

Задание 2: собрать натюрморт из своих фруктов и подписать свою картину: название и автора.

Памятка

Работа с калькулятором

№13. Практическая работа
по теме «Работа в программе Калькулятор»

Цель: научиться использовать Калькулятор для различных вычислений.

Задание 1. На Рабочем столе создайте текстовый документ Расчет. Используя программу Калькулятор, найдите значения выражений и результат вычислений (в том числе и промежуточных) скопируйте в файл Расчет.

Вычислите:

2. 785,31 145, 11 – 115,11

3. (511 + 876,11)  88 – (51 + 188,2) : 2

Задание 2. Определите размер зарплаты при окладе 6250 рублей и премии 40%. Результат вычислений скопируйте в файл Расчет.

Задание 3. Вычислите в различных системах счисления. Результат вычислений скопируйте в файл Расчет.

1. в двоичной системе счисления: 1011₂*11₂;

2. в восьмеричной системе счисления: 176₈-67₈;

3. в шестнадцатеричной системе счисления: A56₁₆+BB7₁₆;

4. 1001₂ +1011₂ *174₈ – 321₁₆ : 12₁₀

№14. Лабораторная работа
по теме: «Работа с приложениями»

Цель: закрепить умение работать с Буфером обмена, переключаться между окнами.

1. Запустите графический редактор Paint

2. Создайте рисунок соответствующий вашему месяцу (по номеру компьютера)

(если зимний месяц — снежинка,

осенний — кленовый листочек,

летний — ягода клубники,

весенний — цветочек).

3. Сохраните ваш рисунок в своей папке под именем Рисунок

4. Запустите текстовый редактор Word Pad

5. Создайте документ, содержащий текст:

Январь(название вашего месяца)

Количество дней в месяце —

Количество выходных и праздничных дней в месяце —

Общее количество часов в выходные и праздничные дни в месяце —

Общее количество рабочих часов (при 8-часовом рабочем дне) —

6. Сохраните созданный документ под названием Месяц

7. Откройте программу Настройка даты/времени

8. Посмотрите в ней все необходимые вам данные и внесите их в текстовый документ

9. Выполните расчет часов в выходные дни и рабочих часов, запустив программу Калькулятор.

10. Используя Буфер обмена перенесите результат вычислений в текстовый документ.

11. Перейдите к программе Paint

12. Используя Буфер обмена перенесите созданный вами рисунок в текстовый документ и расположите его после текста.

13. Сохраните изменения в текстовом документе Месяц

14. Покажите работу учителю.

№15. Лабораторная работа
по теме: «Работа с ярлыками»

Цель: научиться создавать ярлыки различными способами.

1. В своей папке создайте папку Игрушки и в ней папку Елочные

2. В папке Игрушки создайте текстовые файлы Лото и Конструктор, графический файл Мозаика.

3. В папке Елочные создайте текстовые файлы Звезда и Гирлянда.

4. В папке Елочные для Звезды создайте ярлык с помощью Контекстного меню, а для Гирлянды с помощью специального перетаскивания.

5. Измените значки ярлыков по своему усмотрению (Контекстное меню-Свойства).

6. Переименуйте ярлык Звезда в Шары

7. Для графического файла создайте ярлык на Рабочем столе следующим образом:

1. вызовите Контекстное меню Рабочего стола, выберите Создать ярлык,

2. в появившемся окне введите полное имя графического файла (используйте кнопку Обзор) (С:\Stud\1a\Игрушки\Мозаика.bmp),

3. нажмите кнопку Далее, введите имя ярлыка Пазлы и нажмите Готово.

1. Посмотрите, что у вас получилось.

2. Измените значок ярлыка

3. Скопируйте ярлык Гирлянда в папку Игрушки и переименуйте его в Лего.

4. Для файла Лото создайте ярлык тем же способом, что и для файла Мозаика (см. пункт 7)

5. Создайте папку Детство в папке Игрушки

6. Перенесите все свои ярлыки в папку Детство

7. Удалите ярлыки Шары и Гирлянда (что произошло с файлами Звезда и Гирлянда)?

8. Запишите в тетрадь все способы создания ярлыков.

9. Покажите работу учителю.

№16. Лабораторная работа
по теме: «Поиск папок и файлов в ОС Windows»

Цель: научиться осуществлять поиск папок и файлов по различным характеристикам (по имени и местонахождению, по содержанию, по дате создания, по размеру).

Если известна только часть имени документа, то для поиска можно использовать два подстановочных знака:

* — замена любого количества символов,

? — замена одного символа.

Задание 1

1. Найдите все текстовые документы Microsoft Word в папке Stud. Рассортируйте их по размеру (Вид-Упорядочить значки по размеру, Вид-Таблица). Запишите в тетрадь название самого большого по размеру файла и его вес.

2. Найдите на диске С: все текстовые документы, имена которых начинаются на букву «Д».

3. На диске С: найдите все текстовые файлы, начинающиеся на букву «а» (латинскую), имеющие в названии букву «L», и заканчивающиеся на «tion».

4. Найдите на диске С: все графические файлы Точечный рисунок в названии которых третьей является буква «е» (русская).

5. На диске С: найдите все графические файлы Рисунок JPEG, имена которых состоят из 8 символов и третья буква «е» (латинская).

Задание 2

1. Сколько текстовых файлов было создано за последнюю неделю? Рассортируйте их по имени.

2. Сколько графических файлов было создано в период с ____ по ____?

3. На диске С: найдите все текстовые файлы, в названии которых есть буквы «а» и «д», измененные за последний месяц.

Задание 3

1. Найдите на диске С: все графические файлы Точечный рисунок, размер которых не превышает 30 Кб.

2. Найдите на диске С: все графические файлы Рисунок JPEG, размер которых превышает 1Мб.

Задание 4. Запишите в тетрадь все критерии поиска папок и файлов.

Задание 5. Запишите в тетрадь все способы упорядочивания папок и файлов.

Памятка

№ 17. Исследовательская работа
по теме: «Программа Проводник»

Цель: познакомиться с организацией хранения информации в компьютере; структурой программы Проводник.

Задание 1.Запустите программу Проводник через контекстное меню Моего компьютера.

1. Обратите внимание, что записано в строке заголовка?

2. Запишите в тетрадь пункты меню программы Проводник. Как Вы думаете, для чего предназначено каждое из пунктов меню?

3. Есть ли панели инструментов в программе Проводник? Прочитайте в сплывающей подсказке назначение каждой кнопки.

4. Обычно под панелью инструментов располагается адресная строка. Что сейчас в ней записано?

5. Как Вы думаете, для чего предназначены левая и правая области программы Проводник?

6. Как Вы думаете, можно ли изменить границу между левой и провой частями Проводника? Если — да, то как это сделать.

7. Под Рабочей областью находится строка состояния. Что сейчас отображено в Строке состояния? Сформулируйте и запишите назначение строки состояния.

Задание 2

1. Обратите внимание, что рядом с некоторыми дисками и папками у Вас стоит знак . Выполните щелчок по значку рядом с диском С: Запишите ответы на следующие вопросы:

   1. Как изменилась левая часть Проводника?

   2. Что отобразилось в правой части Проводника?

   3. Что отобразилось в строке состояния?

2. Выполните щелчок по значку рядом с папкой Stud:

   1. Как изменилась левая часть Проводника?

   2. Что отобразилось в правой части Проводника?

   3. Что отобразилось в строке состояния?

3. Выполните щелчок по значку папки Stud.

   1. Как изменилась левая часть Проводника?

   2. Что отобразилось в правой части Проводника?

   3. Что отобразилось в строке состояния?

4. Сформулируйте ответы на следующие вопросы и запишите в тетрадь:

   1. Что происходит при щелчке по значку рядом с папкой в левой части Проводника? Что при этом отображается в адресной строке? Что при этом отображается в правой части Проводника?

   2. Что происходит при щелчке по значку папки в левой части Проводника? Что при этом отображается в адресной строке? Что при этом отображается в правой части Проводника?

5. Выполните щелчок по значку рядом с папкой Stud.

6. Запишите в тетрадь, что происходит при щелчке по значку рядом с папкой в левой части Проводника? Что при этом отображается в адресной строке? Что при этом отображается в правой части Проводника?

7. Вам необходимо просмотреть, что находится на Рабочем столе (не выходя из программы Проводник). Как Вы это сделаете?

8. Вам необходимо узнать (не считая), сколько объектов находится на Рабочем столе. Как Вы это можете сделать?

9. Узнайте какой объем занимает папка Stud на диске С:. Сколько объектов содержится в этой папке?

10. Определите емкость диска C:. Сколько свободного места на диске, сколько занято?

Задание 3. Содержание папки или диска можно просматривать в различных режимах, переключаясь между ними с помощью команды меню Вид.

1. Сделайте текущей папку Stud.

1. Объекты правой части Проводника паки Stud представьте в виде Крупных значков. Какие изменения произошли в правой части Проводника? Попробуйте переместить свою папку в центр правой области.

2. Объекты правой части Проводника паки Stud представьте в виде Мелких значков. Какие изменения произошли в правой части Проводника? Попробуйте переместить свою папку в центр правой области.

3. Объекты правой части Проводника паки Stud представьте в виде Списка. Какие изменения произошли в правой части Проводника? Попробуйте переместить свою папку в центр правой области.

4. Объекты правой части Проводника паки Stud представьте в виде Таблицы. Какие изменения произошли в правой части Проводника? Попробуйте переместить свою папку в центр правой области.

1. Установите режим, который Вам больше всего понравился. Какой Вы выбрали?

2. Как Вы думаете, какой режим представления объектов в правой части программы дает наиболее полную информацию об объектах?

3. Во всех ли режимах возможно произвольное перемещение объектов (папок)?

4. Какая кнопка панели инструментов позволяет так же менять режим представления объектов?

Задание 4. Для быстрого поиска нужного файла (папки) внутри текущей папки Проводник может упорядочить (отсортировать) файлы. Способ упорядочения файлов может быть выбран в меню Вид с помощью команды Упорядочить значки.

1. Сделайте текущей свою папку (в Stud):

1. Отсортируйте файлы по Имени. Какие изменения произошли?

2. Отсортируйте файлы еще раз по Имени. Какие изменения произошли?

3. Отсортируйте файлы по Типу. Какие изменения произошли?

4. Отсортируйте файлы по Размеру. Какие изменения произошли?

5. Отсортируйте файлы еще раз по Размеру. Какие изменения произошли?

6. Отсортируйте файлы по Изменен. Какие изменения произошли?

7. Отсортируйте файлы еще раз по Изменен. Какие изменения произошли?

1. Не изменяя текущую папку, представьте объекты правой части Проводника в виде Таблицы.

1. Выполните щелчок по заголовку столбца Имя. Какие изменения произошли?

2. Выполните еще раз щелчок по заголовку столбца Имя. Какие изменения произошли?

3. Выполните щелчок по заголовку столбца Размер. Какие изменения произошли?

4. Выполните еще раз щелчок по заголовку столбца Размер. Какие изменения произошли?

5. Выполните щелчок по заголовку столбца Тип. Какие изменения произошли?

6. Выполните щелчок по заголовку столбца Изменен. Какие изменения произошли?

7. Выполните еще раз щелчок по заголовку столбца Изменен. Какие изменения произошли?

Задание 5

1. Сверните структуру папки Stud.

2. Выполните двойной щелчок по значку рядом с диском С:

3. Сделайте текущей папку Program Files.

4. На панели инструментов нажмите кнопку Назад. Какая папка стала текущей?

5. Нажмите еще раз кнопку Назад. Какая папка теперь стала текущей?

6. Нажмите еще раз кнопку Назад. Какая папка теперь стала текущей?

7. Сформулируйте: для чего предназначена кнопка Назад?

8. Нажмите на панели инструментов кнопку Вперед? Какая папка стала текущей?

9. Нажмите кнопку Назад. Какая папка теперь стала текущей?

10. Сформулируйте: какую функцию выполняет кнопка Вперед?

11. Нажмите кнопку Вверх. В какой папке Вы оказались?

12. Еще раз нажмите кнопку Вверх. Какая папка теперь оказалась текущей?

13. Сформулируйте: какую функцию выполняет кнопка Вверх?

14. Запишите все способы запуска программы Проводник.

№18. Самостоятельная работа
по теме: «Работа в Проводнике»

Цель: закрепить умение работать с объектами в программе Проводник, научиться пользоваться навигацией Проводника.

1. Откройте программу Проводник.

2. В папке Stud в своей папке создайте папку Грибы.

3. На Рабочем столе создайте ярлык для папки Грибы.

4. Измените значок ярлыка по своему вкусу.

5. В папке Грибы создайте папки Неядовитые и Ядовитые.

6. В папке Грибы создайте текстовый документ Лисички.

7. В папке Неядовитые создайте документ MS Word Подосиновик (напишите загадку про грибы).

8. В папке Ядовитые создайте графический файл Мухомор (нарисуйте гриб мухомор), документ MS Word Рыжики.

9. С помощью поисковой системы найдите фоновый рисунок Рабочего стола Тюльпаны. Запишите в тетрадь его полный адрес.

10. Создайте ярлыки для файла Тюльпаны в папке Ядовитые, папке Грибы и на Рабочем столе.

11. Измените значки для созданных вами ярлыков по своему вкусу.

12. Найдите файл Тюльпаны, используя его полный адрес, и удалите его в Корзину.

13. Откройте папку Грибы и, используя ярлык, откройте файл Тюльпаны. Что у вас получилось?

14. Переименуйте папку Неядовитые в Съедобные.

15. Скопируйте текстовый документ Лисички из папки Грибы в папку Съедобные.

16. Переименуйте файл Подосиновик в Подберезовик.

17. Удалите файл Лисички из папки Грибы.

18. Перенесите файл Рыжики из папки Ядовитые в папку Съедобные.

19. Восстановите файл Тюльпаны.

20. Откройте Тюльпаны с помощью ярлыка, расположенного на Рабочем столе. Что у вас получилось?

21. С помощью поисковой системы найдите файл Лисички. Запишите в тетрадь его полный адрес.

22. Нарисуйте в тетради дерево папок, которое вы создали.

23. Удалите свои папки за наименьшее число шагов и запишите в тетрадь, как вы это сделали.

Памятка

Сочетания клавиш Windows 2000

№19. Практическое задание
по теме: «Работа с папками и файлами в Проводнике»

(с помощью клавиатуры)

Цель: научиться выполнять все действия с папками и файлами в Проводнике без помощи мыши.

Задание

На диске С в папке Stud создайте дерево

Фикус.txt

КОМНАТНЫЕ Фиалка.txt

Герань.txt

С:/ Stud ЦВЕТЫ ПОЛЕВЫЕ

Одуванчик.txt

Гвоздика.txt

САДОВЫЕ Роза.txt

Астра.txt

1. В файле Лютик.txt напишите следующий текст: «Ромашки спрятались, поникли лютики…»

2. Перенесите файл Фиалка.txt из папки КОМНАТНЫЕ в папку САДОВЫЕ.

3. В папке САДОВЫЕ файл Роза.txt переименовать в файл Колючка.txt

4. Скопируйте файл Лютик.txt в папку САДОВЫЕ

5. Переименуйте Лютик.txt в папке САДОВЫЕ в Ромашку.txt

6. Отредактируйте файл Астра.txt , добавив следующий текст: «Горная лаванда — наших встреч с тобой синие цветы…»

7. Переместите файл Астра.txt из папки САДОВЫЕ в папку ПОЛЕВЫЕ

8. Переименуйте файл Астра.txt в файл Лаванда.txt

9. На Рабочем столе создайте ярлык для файла Герань.txt

10. Измените значок ярлыка Герань на бабочку

11. Создайте одновременно для файлов на букву Л ярлыки

12. Перенесите созданные ярлыки в папку ЦВЕТЫ

13. Измените значки для созданных вами ярлыков по своему вкусу

14. Удалите ярлык Лютик

15. Откройте документ Лютик.txt. Что у вас получилось?

16. Удалите файл Герань.txt

17. Откройте Корзину и удалите Лютик

18. Откройте Герань с помощью ярлыка. Что у вас получилось?

19. Откройте Корзину и восстановите Герань.txt

20. Откройте Герань с помощью ярлыка. Что у вас получилось?

21. Покажите результат учителю.

22. Удалите все свои папки за минимальное количество действий.

23. Очистите корзину

Контрольный тест по курсу
«Операционная система Windows»

1. Операционная система — это:

   1. совокупность основных устройств компьютера;

   2. система программирования на языке низкого уровня;

   3. набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним;

   4. совокупность программ, используемых для операций с документами.

2. Файл — это:

   1. Поименованная область на диске для хранения однотипных элементов данных;

   2. объект, характеризующийся именем, значением и типом;

   3. совокупность индексированных переменных;

   4. совокупность фактов и правил.

3. Расширение имени файла, как правило, характеризует:

   1. время создания файла;

   2. объем файла;

   3. место, занимаемое файлом на диске;

   4. тип информации, содержащейся в файле.

4. Ярлык — это:

   1. копия файла, папки или программы;

   2. каталог;

   3. ссылка на файл, папку или программу;

   4. перемещенный файл, папка или программа.

5. Папка, в которую временно попадают удаленные объекты, называется:

   1. Корзина;

   2. Оперативная;

   3. Портфель;

   4. Блокнот.

6. Для управления состоянием окна используются опции:

   1. Закрыть, Развернуть, Свернуть, Восстановить;

   2. Закрыть, Открыть, Переместить;

   3. только Открыть и Закрыть;

   4. Закрыть, Развернуть, Изменить размеры.

7. Как развернуть окно на весь экран?

   1. щелкнуть по кнопке Пуск на панели задач;

   2. двойной щелчок на заголовке окна или кнопка Развернуть;

   3. только кнопкой Восстановить;

   4. только сочетанием клавиш +.

8. Как восстановить свернутое окно?

   1. с помощью щелчка на кнопке программы на панели задач, кнопка Восстановить или контекстное меню;

   2. только с помощью кнопки Восстановить;

   3. только сочетанием клавиш +;

   4. выбрать команду Выход в меню Файл.

9. Какое окно считается активным?

   1. с выделенным заголовком или нажатой кнопкой на панели задач;

   2. окно, развернутое на весь экран;

   3. окно, ближнее к верхней части экрана;

   4. окно, ближнее к клавише Пуск на панели задач.

10. Как изменить размеры окна с помощью манипулятора «мышь»?

    1. установив курсор мыши на уголок или любую из границ окна, изме­нить размер;

    2. операция доступна только через меню управления окном;

    3. операция выполняется с помощью кнопок управления окном;

    4. при помощи клавиш и .

11. Как переключаться между программами?

    1. с помощью +, диспетчера задач или щелчка на кнопке программы, находящейся на панели задач;

    2. только с помощью диспетчера задач;

    3. только с помощью сочетания клавиш +;

    4. с помощью щелчка на кнопке программы, находящейся на панели задач.

12. Как производится обмен данными между различными приложениями Windows?

    1. с помощью файлов (документов);

    2. с помощью преподавателя;

    3. посредством команд меню Импорт/Экспорт;

    4. с помощью буфера обмена.

13. Как очистить Корзину за наименьшее число шагов?

    1. открыть Корзину, выбрать команду Файл | Очистить Корзину;

    2. правая кнопка мыши — в контекстно-зависимом меню выбрать команду Очистить Корзину, подтвердить удаление объектов;

    3. любым из перечисленных способов;

    4. перетащить Корзину на панель задач.

14. Как восстановить объект, отправленный в Корзину из окна работы с файлами?

    1. открыть Корзину, выделить объект и вытащить его из Корзины на рабочий стол;

    2. открыть Корзину, выделить объект, выбрать команду Файл | Восстановить;

    3. щелкнуть правой кнопкой мыши на Корзине, выбрать команду Проводник | Восстановить все;

    4. перетащить Корзину на панель задач.

15. Как создать документ, папку?

    1. только с помощью команды контекстно-зависимого меню Создать, затем выбрать нужный объект;

    2. только с помощью команды меню Файл | Создать | Выбрать тип объекта;

    3. с помощью команды меню Файл | Создать или контекстно-зависи­мого меню;

    4. нарисовать новую папку, используя инструмент Карандаш.

16. Как найти документ (папку, компьютер)?

    1. выбрать команду Пуск | Найти, ввести критерии поиска;

    2. из папки Мой компьютер перейти в нужную папку (диск) и выделить нужный объект;

    3. функции поиска в Windows не предусмотрены;

    4. через сетевое окружение.

17. Как вызвать панель инструментов, если ее нет в окне?

    1. выполнить команду меню Вид | Панель инструментов или щелкнуть правой кнопкой мыши на строке меню;

    2. выполнить команду меню Вид | Обновить;

    3. выполнить команду меню Вид | Крупные значки;

    4. только выполнить команду меню Вид | Панель инструментов.

18. Что находится в заголовке любого окна?

    1. имя программы и ее значок;

    2. имя файла и значок программы;

    3. значок программы, имя документа, имя программы, кнопки управления окном;

    4. слово «заголовок».

19. Как завершить работу с программой (приложением)?

    1. + или команда Файл | Выход;

    2. кнопка Закрыть или команда Файл | Выход;

    3. +, кнопка Закрыть и команда Файл | Выход;

    4. +.

20. Как переименовать документ?

    1. ввести новое имя документа в адресной строке;

    2. использовать команду меню Файл | Переименовать;

    3. выделить документ, выполнить команду меню Переименовать или выбрать соответствующую команду в контекстно-зависимом меню;

    4. только с помощью контекстно-зависимого меню Переименовать.

Литература

1. Информатика: базовый курс / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2001

2. Информатика: Практикум. Под ред. Макаровой Н.В. М.: Финансы и статистика, 1997

3. Информатика: Учебник. Под ред. Макаровой Н.В. М.: Финансы и статистика, 1997.

4. Могилев А.В. Информатика: учебное пособие для студ. пед. вузов.-М., 1999

5. Шафрин Ю. А. Информационные технологии: в 2-х ч..- М.: Лаборатория базовых знаний, 2001

52